Introduction

L’Internet constitue un réseau mondial de télécommunication qui permet de relier un nombre important d’utilisateurs. Le nombre d’utilisateurs est maintenant estimé à plus d’un milliard (Weiman, 2004). L’Internet est une nouvelle technologie qui permet de diffuser de l’information à un large public. Les avantages d’utiliser ce type de technologie pour diffuser l’information sont nombreux. L’information devient facilement accessible et voyage rapidement, et ce, pour des utilisateurs provenant des quatre coins du monde. La censure est quasi absente et il est rare qu’un gouvernement exerce un contrôle sur l’accès à l’Internet. De plus, l’Internet permet un certain anonymat pour ses utilisateurs. Il est également peu coûteux de s’occuper d’un site web. Les façons d’y diffuser de l’information sont multiples : textes, graphiques, audio, vidéo, téléchargement de films, chansons, livres, affiches, etc. Comme les médias se servent souvent d’Internet comme source d’information, cela donne la possibilité d’avoir une influence sur l’information qui peut être diffusée par les médias (Weiman, 2004).

Les nouvelles technologies de l’information (NTIC) ont donc modifié la façon de diffuser l’information. Comme avec la plupart des nouvelles technologies, il n’est pas rare que des utilisateurs malintentionnés, conscients des avantages que procurent Internet, en tirent profit. Les terroristes constituent des utilisateurs pour qui la diffusion de l’information par Internet peut être intéressante. En effet, bien avant la commercialisation de l’Internet pour le public, les terroristes ont toujours eu besoin d’avoir des connaissances spécifiques afin de commettre certains types d’attentat, par exemple, dans la fabrication d’explosifs. Il sera question dans cet article de l’Internet comme moyen de diffuser des connaissances très spécifiques qui n'auraient pu auparavant être acquises que par une rencontre directe entre des individus.

CONTENU

1. "Formation à distance" par les groupes terroristes, ce que les écrits en disent
1.1 Définition du terrorisme
1.2 Utilisation d’Internet par des terroristes
1.3 Contexte légal entourant la diffusion sur Internet
1.4 Conséquences de l’utilisation d’Internet sur les organisations terroristes
1.5 Cadre théorique
2. Problématique
3. Méthodologie

4. Accès aux connaissances
4.1 Le World Wide Web
4.2 Moteurs de recherche
4.3 L'origine

5. Diffusion des connaissances
5.1. Mosquées, écoles et camps d’entrainement et virtuels
5.1.1 Contenu des sites Internet
5.1.2 Outils, médias et technologies utilisés
5.1.3 Types de préparation
5.1.4 Forums de discussion
5.2 Internautes ciblés les groupes terroristes

6. Groupes utilisant l’Internet
6.1 Al-Qaïda
6.2 Hezbollah
6.3 Hamas

Conclusion
L’Internet, ce nouvel outil de "formation à distance", qui est à la disposition des terroristes offre une multitude de nouvelles opportunités. Il permet un certain anonymat qui peut aider à échapper à ceux qui luttent contre le terrorisme. De plus, il réussit à rejoindre un auditoire mondial ce qui peut constituer un avantage intéressant surtout si les organisations ont tendance à se décentraliser. Il devient alors important de s’intéresser au fait que le recrutement pourrait connaître des changements. Un des éléments les plus importants à retenir est que l’Internet permet une communication directe entre les utilisateurs. Selon Sutherland (1966), c’est lors des contacts directs que les apprentissages peuvent se faire. Bien qu’il ne s’agisse pas de contacts physiques, il est possible de penser que la théorie de Sutherland (1966) s’applique à l’Internet puisque des échanges sont possibles sur une longue période et que des amitiés peuvent se développer. Le temps serait peut-être venu d’adapter cette théorie aux nouvelles réalités offertes par le cyberespace. Il est bien évident que l’utilisation qui peut être faite d’un tel outil amène de nouveaux questionnements. Les chercheurs et les personnes luttant contre le terrorisme devront se pencher sur ce nouveau phénomène afin de mieux le comprendre.

Références
Claridge, D. (1996). State Terrorism? Applying Definitional Model. Terrorism and Political Violence, 8 (3), 47-63.

Cohen, L.E., et Felson. M. (1979). Social change and crime rates change : a routine activity approach. American sociological reviews, 44 (4), 588-608.

Cusson, M. (2002). Prévenir la délinquance : Les méthodes efficaces. Paris : Presses universitaires de France.

Gagnon, B. (2007). Les technologies de l'information et le terrorisme. Dans Charles-Philippe David et Benoît Gagnon, Repenser le terrorisme, concepts, acteurs et réponses (pp. 243-270).Québec : Presses de l'Université Laval.

Ghernaouti-Hélie, S. (2002). Internet et sécurité. Presses Universitaires de France.

Sageman, M. (2004). Understanding Terror Networks. Philadelphia, University of Pennsylvania Press.

Schmid, A. et Jongman, A. (1988).  Political Terrorism : A New Guide to Actors, Authors, Concepts, Data Bases, Theories and Literature. New York, Transaction, « Theories », 61-135.

Sohier, D. J. (2002). Bienvenue dans Internet, In Internet : le guide de l’internaute. Outremont : Logiques.

Sutherland, E. et Donald Cressey, D. (1966). Principes de criminologie, Paris, Cujas.

Weimann, G. (2006). Terror on the Internet. Washington DC: United States
Institute of Peace Press.